事大纲里，着重描绘了几个关键的冲突点。

第一次，少年因为一个节拍打错，被导师当众羞辱，扔椅子，赶出乐队。

第二次，少年为了夺回主力鼓手的位置，练到双手磨破，鲜血染红了鼓槌。

第三次，少年遭遇车祸，满身是血地爬上舞台，却因为状态不佳，再次被导师放弃。

第四次，也是最后一次，少年在所有人都以为他会放弃的时候，用一场完美的独奏，完成了对导师的复仇，也完成了对自己的超越。

他用最简洁的文字，勾勒出人物关系的演变，和主角内心的挣扎与成长。

写到最后，他甚至觉得有些热血沸腾。

写完最后一个字，考试结束的铃声响起，教室内响起一片长长的叹息声。

“所有人停笔！把试卷和草稿纸都放在桌上，不要乱动！”

监考老师的声音在教室里回荡。

郑辉把笔帽盖好，将答题纸和那张写满了字的草稿纸叠在一起，放在桌角。

考生们陆续走出教室，脸上表情各异。

有的垂头丧气，显然是没发挥好。

有的三三两两聚在一起，激动地讨论着刚才的题目。

“故事编写你们选的什么？我选的梦想，写了个支教老师的故事。”

“我写的偷盗，感觉写得一般，时间太紧了。”

“哎，文艺常识好多题我都不会，估计是没戏了。”

郑辉没有参与他们的讨论，他戴上帽子，压低帽檐，混在人流中，默默地走出了教学楼。

走出校门，拦了一辆出租车，消失在车流里。

教室内，考生已经走得差不多了。

两位监考老师正在分头收取试卷。

其中一位，正是之前核对郑辉身份的那位，姓刘。

刘老师是文学系的老教师了，监考过无数场艺考，见过太多有才华或者没才华的学生。

他一边收卷子，一边习惯性地扫一眼学生的答卷。

大部分的卷子，字迹潦草，思路混乱，故事写得更是千篇一律，不是车祸就是癌症。

他面无表情地收着，心里已经有些麻木了。

收到郑辉的座位时，他习惯性地拿起那叠纸。

答题纸上的字迹，工整，干净，赏心悦目。

刘老师的目光落在了那张草稿纸上。

草稿纸的最上面，写着“时间规划局”几个字，然后被几道横线划掉了。

下面是一段简短的文字，描述了一个时间可以被当做货币来交易的世界。

刘老师只看了一眼，眼睛就亮了。

他教了一辈子文学，审过无数的剧本和小说。

什么样的设定有潜力，什么样的故事有新意，他一眼就能看出来。

这个时间是货币的设定，太绝了！这里面可以探讨的东西太多了。

生命的价值，阶级的固化，人性的贪婪与挣扎。

随便拎出一点，都能做一篇大文章。

刘老师看得入了神，他甚至能想象出那个世界的画面。

街上的人们行色匆匆，时刻关注着自己手臂上不断减少的数字。

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