，大家都要排队，你管这叫小事？」

郭子源说：「安主任，于我们科室而言，并不算小事。」

「但于医院而言呢？不就是小事了么？」

「每年都有那么多人能准时晋升，我们医院每年也差不多有那么多人准时退休……」

「我是真的不知道为什么师爷和各位主任能因为这件事吵起来。」

「到时候从医院里多要一个过来不就行了么？」

这下，轮到吴建国有些不会了。

「下乡名额还能多要？」

郭子源说：「这肯定是可以调整的，不过是从其他科室要过来。」

「不然教学医院的意义在哪里？」

郭子源其实对『特考』并不熟悉，只是自己前世老师顿悟飞升后，就从其他科室要了两个升职名额给了自己人。

医院同意了。

想起来，『特考』这种，就算要不来两个，要一个应该是不难的。

教学医院，当然是以教学为主。

而为了提升教学水平和教学能力！

汉市大学一直都在想办法，其中一点就是肉食性竞争。

不论基础！

只要你的教育出了成绩，你就可以得到更好的资源！

当然，这种强要，只限于强强科室之间的竞争，并不会伸向弱势科室。

比如说，骨科和泌尿外科都是强势科室。

那今年，骨科拿泌尿外科一个，明年可能就是泌尿外科拿你一个，这都是正常的。

你如果要保持一直优势，你就必须要把教学做好……

医院发展，人才引进是一部分，根本还是在于自己培养自己的人才，不断地提升基本面。

吴建国几人面面相觑。

龙海涛当年过特考的时候，升职称还没有现在这么规范，那都是十几年前的事情了。

吴建国觉得郭子源就是个滑不溜秋的泥鳅，着实难以对付。

他也能明白为什么黄钊肯为郭子源来吵架了。

这样的人才，如果是自己的学生，吴建国可以为他和其他老师打起来。

「你预计你什么时候可以通过特考？」吴建国忽然问。

「最迟明年三月份吧。」郭子源真的没有防备，但还是谨慎地给了个时间限。

所有人都面面相觑。

郭子源的思维严谨，这样的人面对这种特考，为什么会给个明确的时间线？

难道说，郭子源现在真的处于顿悟的关键期？

吴建国问：「你非要提前去基层吗？」

后世，21年，《关于深化卫生专业技术人员职称制度改革的实施意见》提出。

执业医师晋升为副高级职称的，应当有累计一年以上在县级以下或者对口支援的医疗卫生机构提供医疗卫生服务的经历。

哪怕是后世，破论文、破学历，但也不破基层帮扶经历。

郭子源点头、表态：「现在的目的是学习！」

「基层也肯定要去！」

吴建国于是便又问：「我看你也比较会动脑子，那你敢不敢和我们玩一个更好玩的游戏？」

「我让你下乡，但你

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