离开了校长办公室后，当天中午午休的时候，同学们吃过午饭，都返回寝室休息，而林叶在从食堂出来之后，便径直前往了学校的微机室。

老实说，他们学校只有高一的时候有信息课，高二开始就没有信息课了，所以他还真是好好回忆了一下，才想起微机室在哪。

而和他一起到的，还有梁渠老师。

此时的梁渠刚好正拿着钥匙，打开了微机室的办公室门，看到林叶也到了后，便向他点了点头：「来啦。」

林叶也迅速招呼了一声：「梁老师。」

接下来的一段时间里，梁渠就负责教他怎么在电脑上面写数学论文。

进入了微机室后，他们挑了两台电脑打开。

梁渠首先问道：「你认为论文写作要用到什么软体？」

林叶想了想，说道：「word？」

梁渠说道：「也是一种选项。」

「但实际上，不管是数学论文，还是物理论文，我们一般都是使用一款叫tex的排版软体进行写作，这个软体的功能和word类似，不过在导入数学公式方面，tex相对来说要更加方便一些。」

随后，梁渠便指导着林叶在电脑上面打开了tex——他们学校的微机室电脑上是有这个软体的，虽然平时上课的时候也不会教学生就对了。

「你看，这个界面很简单，左边是代码编辑区，右边是预览区。」梁渠指着屏幕说道，「和word那种『所见即所得』的模式不同，tex的核心思想是『内容与格式分离』。」

林叶看着左边窗口里那些以反斜杠\开头的命令，若有所思。

随后，梁渠就开始教授起了林叶使用tex的技巧。

而林叶也跟着老师的讲述，开始自己在电脑上面尝试了起来。

看到随着自己输入出来的代码，在预览区上出现了一个个数学式，也让林叶对于这个word之外的新电脑工具产生了兴趣。

而忽然在这个时候，他的脑子里面一动。

计算机技术……怎么说也可以作为一种修炼项目吧？

光是想想也很合理吧？

他的眼睛立马一亮，当即便在脑海中产生了对于计算机技术和知识的渴求。

而不出所料，系统也最终回应了他。

「检测到宿主对于知识的渴望，修炼空间激活！」

林叶顿时兴奋起来，还真可以！

伴随着身边环境的骤变，随后，林叶便再一次进入到了修炼空间。

只不过，周围的环境依然是之前的教室。

林叶疑惑起来，如果是计算机的修炼空间的话，怎么说也得给他提供一台电脑吧？

而这个时候，系统的声音响了起来：「检测到本次修炼空间需要使用工具：计算机，已开启场景中计算机使用权限，学习资料以及修炼问题已经放置于相关位置，请前往查看。」

林叶一愣，立马就注意到，讲台上面多了两张纸。

原来是讲台上面的电脑可以使用了！

之前他来过几次修炼空间，讲台上面那个用作多媒体演示的电脑一直不让用，现在总算是可以使用了。

他立马走上前，先是

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